viernes, 17 de julio de 2009


La introducción de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) en las dos últimas décadas ha impactado la vida y la cultura humana, a su vez las distintas áreas del conocimiento y la manera de enseñar y aprender.
La Sociedad de la Información se caracteriza por el uso intensivo de altas tecnologías o tecnologías de puntas, aplicada sobre todo en sectores estratégicos como el militar, el industrial, y en las últimas décadas, en sectores civiles de la sociedad.
Estas tecnologías denominadas nuevas tecnologías, para diferenciarlas de las viejas, están basadas fundamentalmente en la explotación intensiva del trabajo intelectual, en el uso de altas cuotas de actividades de investigación, desarrollo, y en la explotación intensiva del capital.
Asimismo, el desarrollo de los medios de comunicación, que ha hecho posible la aparición de nuevos soportes y medios de difusión de información y de comunicaciones de todo tipo (voz, texto, imágenes, datos) afectará en gran medida a los medios clásicos de comunicación.
La Internet es uno de los fenómenos tecnológicos que ha revolucionado la comunicación desde finales del siglo XX, puesto que permite la comunicación inmediata entre individuos, empresas, etc., que se encuentran en cualquier sitio del mundo.
El World Wide Web (WWW) es uno de los servicios de Internet con mayor popularidad, la cual radica en que brinda la posibilidad de fusionar audio, imagen y texto en un solo medio.

Las principales áreas en las que la tecnología ha tenido un papel preponderante son en la educación, la medicina, el hogar y las telecomunicaciones. Las tendencias actuales son las ventas por Web utilizando bases de datos, en el cine, en el desarrollo del arte, animación digital y en la biotecnología.

Sin embargo, las definiciones que sustentan esta teoría son las siguientes:

Las Tecnologías de Información y Comunicación denominadas (TIC’S) son las herramientas (Internet, programas computacionales, enciclopedias electrónicas, páginas Web, computadora, radio, TV, ipod) que sirven para la gestión de transformación con el fin de logar una mejor comunicación. Ante la posibilidad de poder accesar a una mayor cantidad de información de forma rápida, se debe estar preparado para no sólo tener acceso a ésta, sino también saber “crear” conocimiento basado en dicha información. Se debe saber filtrar, seleccionar, valorar, criticar, desechar y utilizar adecuadamente.

La Tecnología es un cúmulo de conocimientos, herramientas y técnicas derivadas de la ciencia y la experiencia en la práctica.

Tecnologías de Información son todos los medios posibles por los cuales uno tiene acceso a las bases de datos de la información (enciclopedias electrónicas, páginas Web, etc.)

Tecnología Educativa es la combinación de herramientas tecnológicas (computacionales y de apoyo) y de información, a demás de técnicas y estrategias de aprendizaje para hacer llegar el conocimiento a los alumnos.

Tecnologías de Comunicación es utilizar herramientas de referencia (enciclopedias electrónicas, páginas Web), apoyos a la enseñanza (materiales o medios que utiliza el maestro), técnicas de aprendizaje incluyendo la interactividad (grupos de discusión, etc.)

Tendencias en el uso de las TIC

Tendencias generales en cuanto al uso de las TIC: el deseo de pertenecer a la Nueva Economía; el hecho de que la mayoría de los países aceptan la importancia de las TIC; y el que diferentes países las usan de manera distinta.

Tendencias específicas en cuanto al uso de las TIC:
las TIC se usan como catalizador, se usan como apoyo a proyectos de desarrollo sustentable, se usan para fomentar la equidad social, se usan para preservar la cultura, así como: en la forma de telecentros, para educar, para la adquisición y creación de conocimientos, y por último para ofrecer servicios de salud y de gobierno.

Si desea ampliar más está información puede visitar, en forma digital el libro: “Tecnologías de información, educación y pobreza en América Latina”.